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介绍:目录目录中文摘要I英文摘要III1绪论能源形势城市污水热利用意义城市污水热利用现状城市污水热利用工程城市污水源热泵换热器本课题主要研究内容及技术路线主要研究内容技术路线本章小结72污水热利用重力式热管基本理论重力式热管运行机理重力式热管设计理论基础工质的选择管径设计壳体和端盖设计热管长度及倾斜角度影响重力式热管传热特性重力式热管冷凝段传热分析重力式热管蒸发段传热分析重力式热管传热热阻传热极限理论污水热利用热管换热器热管式污水源热泵系统工作原理热管换热器应用意义本章小结223实验台设计及搭建重力式热管的设计重力式热管的制作27V重庆大学硕士学位论文热管制作过程热管质量的检验热管传热基本原理热力计算流动计算热管换热器优化设计管束排列方式管间距设计冷凝段管外流体流动方式热管换热器设计图实验台搭建可行性实验台搭建单根热管优化实验台搭建热管换热器优化实验台搭建本章小结624实验过程及数据处理分析实验设计污水源热泵额定温度下热管启动的可行性验证实验单根热管换热效果优化实验热管换热器换热效果优化实验实验误差分析污水热物性数据污水温度特性污水密度污水黏度污水导热系数可行性实验数据处理及分析不锈钢-乙醇1号热管紫铜-乙醇2号热管单管优化实验数据处理及分析蒸发段进口温度变化热管换热规律冷凝段水流量改变热管换热规律探索管内热阻计算热管换热器优化实验数据处理及分析88...

王美杰

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介绍:关键词:海州湾;小眼绿鳍鱼;摄食生态;摄食策略;食物选择性中图分类号:S931文献标志码:A文章编号:10058737(2018)05105912[3]小眼绿鳍鱼(Chelidonichthysspinosus)又称棘基础数据。凯时,凯时,凯时,凯时,凯时,凯时

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tq5 | 2018-12-19 | 阅读(271) | 评论(63)
前端LCD面板貼上彩色濾光片,後端TFT面板上製作薄膜電晶體。【阅读全文】
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npa | 2018-12-19 | 阅读(186) | 评论(906)
欣赏线描肖像画《作曲家斯特拉文斯基》,这幅画在艺术表现方法上和前两幅又有什么不同?2、你觉得画中人物的神态怎么样?感受艺术风格的多样性,进一步感受艺术表现形式与作品的和谐统一。【阅读全文】
ri4 | 2018-12-19 | 阅读(784) | 评论(127)
uwi | 2018-12-19 | 阅读(102) | 评论(791)
b.热涂后的标线,边缘无明显毛边,毛边长度每公里超过%时,应进行清除和修补。【阅读全文】
ugh | 2018-12-19 | 阅读(356) | 评论(254)
2.正确、流利地朗读课文,注意句子语气的变化。【阅读全文】
4er | 2018-12-18 | 阅读(242) | 评论(35)
基于课堂转型的校本研修    江苏省常州市翠竹中学岳亚军2014年3月6日于太原构建“研修一体化”的教师专业发展方式基于“以学定教课堂转型”的校本研修构建“研修一体化”的教师专业发展方式1.构建“研修一体化”教师专业发展方式的思考“研修一体化”的教师专业发展方式是指教师以自身的教育教学实践过程为依据,以现代教育教学理论和新课程理念为指导,以课例研究为载体,实现教师认知结构重组,心智模式改善,教学方式转变,教育教学水平和能力提升的一种学习和研究方式。【阅读全文】
gn3 | 2018-12-18 | 阅读(689) | 评论(288)
第8章渐进法及其他算法简述教学目标第8章渐进法及其他算法简述掌握杆件固端弯矩、转动刚度、分配系数和传递系数的物理意义;MethodMethodofofSuccessiveSuccessiveApproximationsApproximations熟练掌握用力矩分配法计算荷载作用下的连续梁和无侧移刚架;掌握无剪力分配法与力矩分配法在计算上的异同。【阅读全文】
o3i | 2018-12-18 | 阅读(666) | 评论(37)
最终,这些供电企业是费了力,也未受过一句好评,常常得不偿失。【阅读全文】
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ya3 | 2018-12-18 | 阅读(639) | 评论(151)
“’号相互变化时就便于进行信号注入、提取、变换等操作。【阅读全文】
hjq | 2018-12-17 | 阅读(89) | 评论(183)
WORD格式整理版学习指导参考部编本语文教学计划一年级上册中心小学一年级一班一年级上册语文计划一、学生现状分析一年级的孩子刚入学,因为年龄都比较小,活泼好动,天真烂漫,组织纪律性都不强,各种行为习惯都未形成,所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。【阅读全文】
vwi | 2018-12-17 | 阅读(392) | 评论(766)
WORD格式整理版学习指导参考锐角三角函数培优-题型分类【考点】待定系数法求一次函数解析式;锐角三角函数的定义.1.(2009牡丹江二模)直线y=kx﹣4与y轴相交所成锐角的正切值为,则k的值为(  )A.B.2C.±2D.【分析】首先确定直线y=kx﹣4与y轴和x轴的交点,然后利用直线y=kx﹣4与y轴相交所成锐角的正切值为这一条件求出k的值.【解答】解:由直线的解析式可知直线与y轴的交点为(0,﹣4),即直线y=kx﹣4与y轴相交所成锐角的邻边为|﹣4|=4,与x轴的交点为y=0时,x=,∵直线y=kx﹣4与y轴相交所成锐角的正切值为,即||=4×,k=±2.故选C. 【考点】锐角三角函数的定义;三角形中位线定理.2.(1998台州)如图,延长Rt△ABC斜边AB到D点,使BD=AB,连接CD,若cot∠BCD=3,则tanA=(  )A.B.1C.D.【分析】若想利用cot∠BCD的值,应把∠BCD放在直角三角形中,也就得到了Rt△ABC的中位线,可分别得到所求的角的正切值相关的线段的比.【解答】解:过B作BE∥AC交CD于E.∵AB=BD,∴E是CD中点,∴AC=2BE,∵AC⊥BC,∴BE⊥BC,∠CBE=90°.∴BE∥AC.又∵cot∠BCD=3,设BE=x,则BC=3x,AC=2x,∴tanA===,故选A.【考点3】锐角三角函数的定义.3.将一副直角三角板中的两块按如图摆放,连接AC,则tan∠DAC的值为(  )A.B.C.D.【分析】欲求∠DAC的正切值,需将此角构造到一个直角三角形中.过C作CE⊥AD于E,设CD=BD=1,然后分别表示出AD、CE、DE的值,进而可在Rt△ACE中,求得∠DAC的正切值.【解答】解:如图,过C作CE⊥AD于E.∵∠BDC=90°,∠DBC=∠DCB=45°,∴BD=DC,设CD=BD=1,在Rt△ABD中,∠BAD=30°,则AD=2.在Rt△EDC中,∠CDE=∠BAD=30°,CD=1,则CE=,DE=.∴tan∠DAC===.故选C. 【考点】解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题.4.(2007连云港)如图是一山谷的横断面示意图,宽AA′为15m,用曲尺(两直尺相交成直角)从山谷两侧测量出OA=1m,OB=3m,O′A′=,O′B′=3m(点A,O,O′A′在同一条水平线上),则该山谷的深h为 30 m.【分析】过谷底构造相应的直角三角形,利用坡比定义表示山谷宽求解.【解答】解:设A、A′到谷底的水平距离为AC=m,A′C=n.∴m+n=15.根据题意知,OB∥CD∥O′B′.∵OA=1,OB=3,O′A′=,O′B′=3.∴==3,==6.∴(+)×h=15.解得h=30(m). 【考点】解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题.5.(2007娄底)去年夏季山洪暴发,几所学校被山体滑坡推倒教学楼,为防止滑坡,经过地质人员勘测,当坡角不超过45°时,可以确保山体不滑坡.某小学紧挨一座山坡,如图所示,已知AF∥BC,斜坡AB长30米,坡角∠ABC=60°.改造后斜坡BE与地面成45°角,求AE至少是多少米?(精确到米)【分析】连接BE,过E作EN⊥BC于N,则四边形AEND是矩形,有NE=AD,AE=DN,在Rt△ADB和Rt△BEN中都已知一边和一个锐角,满足解直角三角形的条件,可求出AD和BD、AE的长.【解答】解:在Rt△ADB中,AB=30米∠ABC=60°AD=ABsin∠ABC=30×sin60°=15≈≈(米),DB=ABcos∠ABC=30×cos60°=15米.连接BE,过E作EN⊥BC于N∵AE∥BC∴四边形AEND是矩形NE=AD≈26米在Rt△ENB中,由已知∠EBN≤45°,当∠EBN=45°时,BN=EN=米∴AE=DN=BN﹣BD=﹣15=11米答:AE至少是米. 【考点】解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题.6.(2010新密市自主招生)某厂家新开发的一种摩托车如图所示,它的大灯A射出的光线AB、AC与地面MN的夹角分别为8°和10°,大灯A离地面距离1m.(1)该车大灯照亮地面的宽度BC约是多少(不考虑其它因素)?(2)一般正常人从发现危险到做出刹车动作的反应时间是,从发现危险到摩托车完全停下所行驶的距离叫做最小安全距离,某人以60km/h的速度驾驶该车,从60km/h到摩托车停止的刹车距离是m,请判断该车大灯的设计是否能满足最小安全距离的要求,请说明理由.(参考数据【阅读全文】
wdt | 2018-12-17 | 阅读(615) | 评论(594)
23ToIris,Anna,andMridu5CONTENTSPrologue:TheEternalWarIntroduction:FromAtomstoPeopletoEconomiesPARTIBitsinAtomsChapter1TheSecrettoTimeTravelChapter2TheBodyoftheMeaninglessChapter3TheEternalAnomalyPARTIICrystallizedImaginationChapter4OutofOurHeads!Chapter5AmplifiersPARTIIITheQuantizationofKnowhowChapter6ThisTime,It’sPersonalChapter7LinksAreNotFreeChapter8InLinksWeTrustPARTIVTheComplexityoftheEconomyChapter9TheEvolutionofEconomicComplexityChapter10TheSixthSubstanceChapter11TheMarriageofKnowledge,Knowhow,andInformationPARTVEpilogueChapter12TheEvolutionofPhysicalOrder,fromAtomstoEconomiesAcknowledgments:BleedingWords6NotesIndex7PROLOGUE:THEETERNALWARTheuniverseismadeofenergy,matter,andinformation,,,structures,aperiodicorders,andfrac【阅读全文】
fwx | 2018-12-17 | 阅读(144) | 评论(640)
再将选择分析整理成四种不同方向,让市民选择其中一种。【阅读全文】
3an | 2018-12-16 | 阅读(285) | 评论(824)
  1.制定花样食谱。【阅读全文】
g1v | 2018-12-16 | 阅读(208) | 评论(916)
Web2.0时代下,以博客、维基为代表的社会性软件越来越引起人们的关注,并在各个社会领域表现出强大的生命力和影响力,其教育应用也备受教育技术领域学者的关注。【阅读全文】
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